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Mérida

Modalidad: Presencial
06 al 10 de julio de 2026

 

 

NOTA IMPORTANTE REFERENTE A LA ACEPTACIÓN DE ESTUDIANTES

 

Estimados estudiantes postulantes en la Unidad Mérida, a partir de hoy y en el transcurso de la semana se estarán dando los resultados de la Escuela de Verano en la Unidad Mérida del Cimat. Favor de estar pendientes del correo (revisen su Spam) porque es necesario confirmar su aceptación. En caso de no confirmar, se considerará a otra persona para su aceptación.
 

FotoGrupal_01Jul2025

La Escuela de Verano del Cimat Mérida se ha consolidado como un espacio académico clave en el sureste del país para acercar a estudiantes universitarios a las matemáticas y sus aplicaciones. Dirigida principalmente a alumnos de licenciatura en etapas avanzadas de formación, ofrece una experiencia intensiva que combina cursos, talleres y conferencias impartidos por especialistas, fortaleciendo competencias académicas y profesionales, además de propiciar el intercambio con investigadores y estudiantes de distintas instituciones.


La edición 2026 se realizará del 06 al 10 de julio de 2026, en modalidad presencial, en Sierra Papacal, Mérida, Yucatán, sede de las instalaciones de Cimat Mérida, con actividades en horario de 09:00 a 17:00 horas. En esta ocasión, el programa contempla una oferta académica y de integración compuesta por 7 cursos y talleres, 11 conferencias, concurso de pósters y una mesa panel, brindando a los participantes una experiencia integral de formación, intercambio de ideas y divulgación científica.


Además de su impacto académico, la Escuela de Verano representa un esfuerzo colectivo de organización y hospitalidad que hace posible recibir estudiantes de distintos estados del país. Desde 2018, este evento se ha mantenido como una tradición académica en la región, consolidándose como una experiencia formativa y social altamente valorada. Con ello, Cimat Mérida reafirma su compromiso con la formación de capital humano de alto nivel y con la continuidad de una iniciativa que impulsa vocaciones científicas y nuevas oportunidades de desarrollo profesional.

 

 

Programa académico edición 2026

Hora/DíaLunes 06Martes 07Miércoles 08Jueves 09Viernes 10
09:00-9:30BienvenidaConferencia 2Conferencia 5Conferencia 8Conferencia 10
9:30-10:30Conferencia 1Conferencia 3Conferencia 6Conferencia 9Conferencia 11
10:30-11:30Curso 1PostersConferencia 7Curso 4Mesa Panel
11:30-12:00Coffee BreakCoffee BreakCoffee BreakCoffee BreakCoffee Break
12:00-13:00Curso 1Curso 1Curso 4Curso 4Curso 7
13:00-14:00Conf. ConjuntaConferencia 4Conf. ConjuntaConf. ConjuntaConf. Conjunta
14:00-15:30ComidaComidaComidaComidaComida
15:30-17:00Curso 2 / Curso 3Curso 2 / Curso 3Curso 5 / Curso 6Curso 5 / Curso 6Curso 7
17:00-17:15    Clausura

 

 

Cursos

 

Conferencias

  • Curso 1

    Título: Introducción al análisis de datos LiDAR

    Nombre: Erick Alberto Cecilio Ayala

    Resumen

    Los datos LiDAR (Light Detection and Ranging) se han convertido en una herramienta fundamental para el estudio de ecosistemas, ya que permiten capturar información tridimensional detallada de la estructura de la vegetación. En particular, en ecosistemas costeros como los manglares, este tipo de datos permite estimar variables ecológicas relevantes como la altura del dosel, la densidad estructural de la vegetación y, de manera indirecta, la biomasa y el carbono almacenado. En esta sesión se presentará una introducción práctica al análisis de datos LiDAR utilizando los lenguajes de programación R y Python, mostrando cómo transformar una nube de puntos tridimensional en indicadores ecológicos útiles para la toma de decisiones ambientales. Durante la actividad se abordará el flujo básico de trabajo utilizado en proyectos reales: lectura y exploración de nubes de puntos LiDAR, generación de modelos de superficie y altura del dosel, cálculo de métricas estructurales de la vegetación y visualización espacial de los resultados.

  • Curso 2

    Título: De la dinámica modular a la dinámica p-ádica

    Nombre: Jesús Rogelio Pérez Buendía

    Resumen

    Este minicurso introduce la dinámica de funciones iteradas sobre ℤ/pnℤ y su relación con la dinámica sobre ℤp. Mostraremos cómo las dinámicas modulares pueden verse como aproximaciones finitas de un sistema p-ádico, y cómo la geometría ultramétrica organiza naturalmente las órbitas a distintas escalas. A través de ejemplos concretos se discutirán puntos fijos, periodicidad, estabilidad local y funciones compatibles con las reducciones módulo pn. El objetivo es ofrecer una puerta de entrada a la dinámica aritmética desde una perspectiva elemental pero conceptualmente sólida.

  • Curso 3

    Título: Haces vectoriales en Geometría Algebraica.

  • Nombre: Osbaldo Mata

    Resumen

    Los haces vectoriales han sido durante años un objeto de estudio muy importante en Geometría Algebraica, Topología, Geometría Diferencial, entre otros. Alrededor de los haces vectoriales existen varios conceptos importantes que ayudan a entenderlos y estudiarlos mejor como lo son los divisores y las gavillas. En este curso, daremos una visión general sobre haces vectoriales, la relación entres haces divisores y gavillas. Ademas, visitaremos algunos resultados importantes relacionados.

  • Curso 4

    Título: Orientabilidad en geometría y topología

    Nombre: José María Cantarero López

    Resumen

    Estamos tan acostumbrados a movernos en espacios euclídeos que a veces no apreciamos algunas de sus propiedades. Una de esas propiedades es ser capaz de orientarse. En el plano, esto corresponde a ser capaz de distinguir nuestra mano izquierda de la derecha y a primera vista parece impensable que no se pueda hacer en general. Sin embargo, hay geometrías donde no podemos mantenernos orientados. En este minicurso primero hablaré de cómo podemos formalizar la noción de orientabilidad en espacios euclídeos usando álgebra lineal y explicaré por qué corresponde a nuestra noción intuitiva de orientación. Después hablaré de cómo esto se extiende a esferas y otras geometrías más complicadas mediante geometría diferencial, con ejemplos no orientables que visualizaremos. Por último, mencionaré cómo esto se puede generalizar para ciertos espacios llamados variedades topológicas usando una herramienta llamada homología, y cómo esto da lugar a otros conceptos alternativos de orientabilidad.

  • Curso 5

    Título: Introducción a las redes neuronales artificiales

    Nombre: Angel Ramón Aranda Campos

    Resumen

    En los últimos años, el avance de la inteligencia artificial (IA), y particularmente del aprendizaje profundo (deep learning), ha transformado múltiples sectores del conocimiento y la industria, desde la medicina y la educación hasta la ingeniería y las ciencias sociales. Las redes neuronales artificiales se encuentran en el núcleo de estas transformaciones, ya que permiten el desarrollo de modelos capaces de reconocer patrones complejos, tomar decisiones autónomas y generar contenido de manera automatizada. Dado el crecimiento exponencial de soluciones basadas en IA en sectores como la educación, salud, industria y ciencias sociales, resulta crucial que profesionales y estudiantes tengan una base conceptual clara y herramientas para explorar su uso.

    Archivo adjunto

  • Curso 6

    Título: Introducción al análisis de datos LiDAR para estudios ecológicos usando análisis topológico de datos

    Nombre: Luis León Medina

    Resumen

    Los datos LiDAR (Light Detection and Ranging) se han convertido en una herramienta fundamental para el estudio de ecosistemas, ya que permiten capturar información tridimensional detallada de la estructura de la vegetación. En particular, en ecosistemas costeros como los manglares, este tipo de datos permite estimar variables ecológicas relevantes como la altura del dosel, la densidad estructural de la vegetación y, de manera indirecta, la biomasa y el carbono almacenado. En esta sesión se continuará la introducción práctica al análisis de datos LiDAR utilizando técnicas de análisis topológico de datos y se mostrará como estos métodos permiten recuperar información estructural de los datos como conexidad, ciclos, cavidades, etc.

  • Curso 7

    Título: Movimiento browniano y ecuaciones diferenciales estocásticas

    Nombre: Cesar Alberto Rosales Alcantar

    Resumen

    En este curso corto, se discutirán las propiedades del movimiento browniano que permiten definir una integral estocástica en el sentido de Ito y de Stratonovich. Además, se revisarán algoritmos para resolver ecuaciones diferenciales estocásticas por medio de la plataforma Google Colab.

 
  • Conferencia 1

    Título: ¿Que es la geometría algebraica?

    Nombre: Leticia Brambila Paz

    Resumen

    La geometría algebraica es un área clave de la investigación matemática con relevancia internacional. Debido a la simplicidad de los objetos básicos con los que trabaja (polinomios), interactúa con numerosas áreas de las matemáticas y la ciencia, lo que la convierte en un campo particularmente interesante y productivo. Un problema fundamental en geometría algebraica es la clasificación de los objetos de estudio. La teoría que aborda estos problemas es la teoría de espacios moduli, que estudia la forma en que los objetos varían en familias y es fundamental para la comprensión de los mismos. En esta plática daré una introducción a la geometría algebraica y a los espacios moduli.

  • Conferencia 2

    Título: Una introducción a los esquemas de cuantización

    Nombre: Roger Fernando Tun Díaz

    Resumen

    La cuantización se entiende generalmente como la transición de la mecánica clásica a la cuántica. Partiendo de un sistema clásico, a menudo se desea formular una teoría cuántica que, en un límite adecuado, se reduciría al sistema clásico de partida. En esta charla se presenta una visión general de algunas de las técnicas de cuantización más conocidas que se encuentran en la literatura actual y que son útiles tanto para físicos como para matemáticos.

  • Conferencia 3

    Título: Sistemas de raíces. 

    Nombre: Ma Isabel Hernández

    Resumen

    Un sistema de raices es un conjunto de vectores en un espacio Euclidiano los cuales tienen ciertas simetrías. En esta charla veremos la relación de estos con los diagramas de Dynkin y su utilidad para clasificar las llamadas ¨álgebras de Lie simples´.

  • Conferencia 4

    Título: Análisis inteligente de imágenes y video: aplicaciones y proyectos en visión computacional y aprendizaje automático

    Nombre: Francisco Javier Hernández López

    Resumen

    En los últimos años, la disponibilidad de grandes volúmenes de datos visuales y los avances en aprendizaje profundo han impulsado el desarrollo de métodos capaces de analizar imágenes y video de manera automática. En esta charla se presentará una introducción a la visión computacional y al aprendizaje automático, destacando cómo estas áreas permiten a las computadoras interpretar información visual y extraer conocimiento a partir de ella. Se revisarán algunas tareas fundamentales como la detección y el seguimiento de objetos en imágenes y secuencias de video, así como los modelos de aprendizaje profundo que han impulsado avances significativos en estos problemas. Asimismo, se mostrarán ejemplos de aplicaciones y algunos proyectos de investigación desarrollados con estudiantes tesistas, que ilustran cómo estas técnicas pueden emplearse para el análisis inteligente de datos visuales.

  • Conferencia 5

    Título: Estudia en CIMAT

    Nombre: Erick Alberto Cecilio Ayala

    Resumen

    Oportunidades para estudiar un posgrado en el CIMAT.

  • Conferencia 6

    Título: Diagnosticando diabetes con un oscilador armónico

    Nombre: Marcos Aurelio Capistrán Ocampo

    Resumen

    En esta charla mostraré como usar un oscilador armónico para clasificar a las personas sanas, prediabéticas y diabéticas usando una curva de glucosa en sangre obtenida con un wearable durante una prueba controlada.

  • Conferencia 7

    Título: Usando redes neuronales para resolver ecuaciones diferenciales

    Nombre: Miguel Ángel Uh Zapata

    Resumen

    En esta charla se presentará un ejemplo en el que la solución aproximada de una ecuación diferencial se obtiene mediante redes neuronales. Se abordarán los componentes principales de esta metodología, así como los tipos de resultados que pueden alcanzarse. Esta exposición servirá como preámbulo para la presentación de un libro sobre el mismo tema, dirigido a estudiantes de STEM a nivel licenciatura.

  • Conferencia 8

    Título: Transformaciones lineales conmutativas y casi conmutativas

    Nombre: Eduardo Antonio Torres López

    Resumen

    Uno de los resultados principales del álgebra lineal es la diagonalización y (de forma más general) la forma canónica de Jordan de un operador lineal. Estas herramientas nos permiten entender a los mapeos lineales de manera más clara. Lo cual ha resultado ser de mucha utilidad en problemas como lo son: solución de sistemas de ecuaciones lineales, ecuaciones diferenciales ordinarias, análisis de sucesiones de operadores lineales y procesos estocásticos. Estos resultados abordan el estudio un operador diferencial a la vez, con esta observación surge la pregunta: ¿Estos resultados se pueden extender a familias de transformaciones lineales? La respuesta a esta interrogante es sí y de hecho existen condiciones para las cuales podemos diagonalizar familias de funciones lineales de manera simultánea.

    En esta presentación, veremos las condiciones necesarias para poder diagonalizar, y de forma más general, expresar familias de funciones lineales en sus formas canónicas de Jordan simultáneamente. Además, veremos la utilidad de estos resultados en la Teoría de álgebras de Lie. 

  • Conferencia 9

    Título: Compresión Fractal de Imágenes Digitales

    Nombre: Omar Muñiz Pérez

    Resumen

    Al manejar cantidades inmensas de información digital, se presentan problemas como saturación de la red o capacidad limitada de almacenamiento. Por ello es importante presentar esta información de una manera más reducida, pero sin que se pierda información digital relevante. Las técnicas de compresión y descompresión de datos son usadas para este fin. En esta charla veremos el método de compresión fractal de imágenes digitales, que es una técnica de compresión de imágenes inspirada en el principio de la construcción de fractales autosemejantes o autosimilares.

  • Conferencia 10

    Título: Del caos complejo al orden p-ádico

    Nombre: Jorge Alberto Robles Hernandez

    Resumen

    En esta charla se presentará una introducción a los números p-ádicos, su construcción como completación de un espacio métrico y su topología ultramétrica que contrasta de manera profunda con la topología usual de los números reales y complejos. A partir de esta base, se compararán algunos fenómenos de la teoría de sistemas dinámicos discretos en el contexto complejo —como la iteración de polinomios y la aparición de comportamientos caóticos— con sus análogos en el mundo p-ádico, donde la geometría no arquimediana conduce a dinámicas con propiedades distintas y, en muchos aspectos, más rígidas y estructuradas.

  • Conferencia 11

    Título: Modelos variacionales y ecuaciones diferenciales en procesamiento de imágenes

    Nombre: Ivan de Jesus May-Cen

    Resumen

    El procesamiento de imágenes plantea una clase rica de problemas inversos que pueden abordarse mediante formulaciones variacionales. En esta ponencia se estudia la estructura matemática de funcionales de energía típicos en restauración de imágenes, analizando sus propiedades desde la perspectiva del análisis funcional y el cálculo variacional. Se discuten condiciones de coercividad, convexidad y semicontinuidad inferior que garantizan la existencia de minimizadores. A partir de este marco, se derivan las ecuaciones de Euler-Lagrange y se examinan las ecuaciones diferenciales parciales resultantes, destacando su carácter no lineal y anisotrópico. Se presentan además estrategias numéricas para su resolución y su impacto en aplicaciones de procesamiento de imágenes.

 

Costos y becas 
La escuela no tiene costo; sin embargo, es necesario asistir a la totalidad del programa para obtener constancia de participación. Se ofrecerá comida y transporte local a todos los participantes. Para estudiantes no locales, se cuenta con apoyos limitados de hospedaje, cuya asignación priorizará a quienes presenten un póster durante el evento. Cupo limitado.

Concurso de Posters

Durante la escuela de verano se realizará un concurso de posters, en el cual se considerarán los siguientes lineamientos:

  • Participación
    Cada cartel deberá ser presentado por un(a) único(a) expositor(a).
  • Estructura del cartel
    El cartel deberá incluir el nombre del expositor(a) y su afiliación institucional en la parte superior, debajo del título.
  • Formato del cartel
    • Tamaño: 90 cm × 120 cm (orientación vertical)
    • El cartel deberá ser legible a una distancia mínima de medio metro
    • Idioma: español
  • Presentación del cartel
    El(la) expositor(a) deberá estar presente durante la sesión de carteles para explicar su trabajo tanto al comité evaluador como a los asistentes. La duración máxima de la presentación ante el comité evaluador será de 8 minutos.

Registro
Los interesados en participar deben mandar su solicitud a través de la siguiente página de registro a más tardar el 05 de junio del presente año.

Muchas gracias a todas y todos los estudiantes por su participación en la convocatoria de la Escuela de Verano 2026 del Cimat-Mérida. Su interés en este programa ha sido muy valioso. El período se solicitud ha terminado.

Atte.

Comité organizador.

 

Recomendación de hoteles

Estos hoteles tienen una excelente ubicación y gozan a su alrededor de todos los servicios básicos. Además, por esta zona es donde el transporte local recogerá a las personas participantes para llevarlas al Parque Científico y Tecnológico de Yucatán (PCTY), que es donde se encuentran las instalaciones de la Unidad Mérida del Cimat. 
 

Comité organizador local (para mayores informes)
Miguel Calderón: calderonl@cimat.mx
Reymundo Itzá: reymundo.itza@cimat.mx
Joel Trejo: joel.trejo@cimat.mx